你学到的98%是浪费吗?

我们学到的98个是一个废物

用作政治辩论中的热按钮,这一想法是你学到的98%是浪费的浪费经常在谈话中被扔掉。我们大多数人都知道这是真的,而不是每个人都需要成年人和三角学生,但这也是我们学到的98%的总体浪费?

民主党人和其他想要改变学校系统的倡导者已经长期表示,教导的孩子的大量百分比实际上并没有帮助他们。有些人说,教训的教学方式也是有问题的,允许非常小的理解室,但很多竞争。一些终身教师指出了标准化考试成绩的压力,因为学校浪费时间,而其他人只是说出98%的孩子学习的浪费。

然而,学习背后的许多想法都被误导,而不是基于大脑如何学习。由于大脑不断地学习基于对环境的感知,因此我们学到的98%的概念是浪费有点短暂视力。学习不仅仅是记住时代表,并且知道何时使用介词短语,但也是看看如何以群体采取行动,学会遵循方向和发展自律感。

我们学到浪费的98%?

如果我们学到的98%是浪费,那么可以教导什么让我们的时间过度学习有价值?一些智慧和哲学家认为,只要了解到任何时间没有浪费的东西。然而,其他人认为,教学孩子在学校中的更多“宝贵课程”可以帮助我们确保我们学习是可用的。

甚至在改变系统的支持者中,我们所学的98%不是浪费对我们所能研究所做的那项任务的学习有不同的意见。父母指向教师和老师指向父母,但那种责备游戏很少改变我们的学习和如何学习。如果发生了变化,他们会确保我们学习更多,而不是浪费吗?

我们学到改变的98%

比我们学到的98%的想法更准确,这是浪费的想法是它改变的想法。由于我们所学到的大多数人不是从阅读书籍和在学校进行测试,所以学习是教育的代名词是实际问题。每秒你的大脑都是从你所有的感官加工输入。它从每个输入中学习一些东西。大脑学习事物并使我们甚至没有意识到的协会。作为人类,我们通过学习生存。多年来,我们的研究教导了我们很多事情。一些有用的东西立即有用,以及在学习历史之后几年没有用的东西。

我们从日常互动中学到的是什么与我们在教室里学到的那么重要。从那个角度看着它 - 我们学到的98%是浪费的。

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