手语

的观点 更新2018年6月27日

手语。
1.的一种手段沟通通常在不同语言的使用者之间使用手势:大平原印第安人手语

2.签名.聋人用手进行交流的系统。这些符号是传统的运动,它们代表的一系列含义类似于那些通过言语表达的含义(包括抽象的概念),但在社区之间差别很大。主要有两种类型:基于概念的系统用作自然语言;基于语言系统常用于教失聪儿童交流。符号的形成是有规则的,有成千上万的主要手语符号。

手语广泛使用后,它发展出与口语相似的变体。存在几种“混合”变体,人们使用的符号表明了签名者所属社区的言语影响。不仅法语和英语签名者不可能相互理解(没有一个人学习到另一个人的符号),但两个符号的签署者之间几乎没有相互理解美国手语(简称阿米斯兰美国手语)及英国手语(简称声波测井),因为符号词汇不同。然而,这两种手语都可以追溯到19世纪早期两位聋人教育者的工作,他们是美国的托马斯·加劳德和美国的劳伦特·克莱克法国. 这些符号表达的意义和细微差别与口头或书面语言表达的意义和细微差别相当。例如,时间关系可以通过将身体前方的空间划分为多个区域来表示,例如,对于未来的时间,可以进一步向前,对于过去的时间,可以进一步向后。可以使用不同的空间区域来区分人称代词:是在前面和中间,各种第三人称的表格在右边和左边签名。用法是用重复的符号来表达诸如多元性、程度或强调等概念。这些手势与其他动作同时使用,如面部表情、眼球运动和身体的变化:例如,问题可以通过面部表情来表示,如眉毛扬起和头向后倾斜。流利的手语(每秒一到两个手语)产生的会话速度与语音相当。

英语社区中的手语在不同时期被设计出来,以使手语者与英语口语或书面语建立密切的关系。这些方法包括:(1)手指拼法(最早起源于19世纪),每个字母都有自己的符号,英式用两只手拼,美式用一只手拼。(2)暗示的演讲(1966),这是一套结合嘴唇动作的手势提示系统,用来将人们的注意力吸引到言语中的音位对比上。(3)旨在反映英语语法特征的更复杂的系统,包括签名英语标志的英语(1966),看到重要的英语(1969),手册的英语(1972).

手语

的观点 更新2018年5月23日

手语

手语是聋人社区成员之间的主要交流手段,大多数国家都有自己独特的手语手语.在美国美国手语(American Sign Language, ASL)是一种典型的失聪人士使用的语言。手语已经获得了聋人社区之外的相当多的关注,通过使用手语来促进语言听力最低的人(如自闭症儿童)和非人类灵长类动物的交流。

几个世纪以来,手语主要被视为哑剧——根本不是真正的语言。这种信念帮助支持了对聋人进行口头教育的策略,这种策略避免使用手语,而专注于说话。口腔专家建议失聪儿童的父母避免各种形式的手工交流,而要提倡口头交流语言习得通过语言训练、听力放大、口语阅读和写作。遗憾的是,许多年轻人无法通过这种方法获得足够的语言掌握能力。因此,如今许多为聋哑学生开设的学校采用了全面沟通的方法。在这种方法中,所有的交流途径,包括手语,都被用来培养失聪学生的语言技能。

威廉·斯托科伊的开创性研究(1919-2000)Stokoe指出了符号形成的三个方面,它们将一个ASL符号与另一个ASL符号区分开来:符号的制作位置、手的形状和方向,以及构成符号的手和手臂的运动。这些符号形成方面在某种程度上起作用与口语中的音素相似。随后的研究表明,ASL不仅拥有广泛的词汇,而且还作为一个规则控制的语法系统运行。大多数语言学家现在承认ASL和聋人社区使用的其他手语是完整和真实的语言。

参见:美国手语听力损失和耳聋

参考书目

Bonvillian约翰。D。”的标志语言发展马丁·巴雷特写道,语言的发展。东苏塞克斯,英:心理学出版社,1999年。

克丽玛、爱德华S.和乌苏拉·贝鲁吉。语言的符号。马萨诸塞州剑桥市:哈佛大学出版社,1979年。

威尔伯,罗尼B。美国手语:语言和应用维度,第二版。波士顿:学院山出版社,1987。

约翰。D。邦维利安

手语

的观点 更新2018年5月23日

符号lan·guage•n.聋人使用的使用视觉手势和符号的交流系统。

手语

的观点 更新2018年6月11日

手语(签署了语言) n。用手和身体其他部位的动作以及面部表情代替声音的一种交流形式。全世界有许多不同形式的手语。

手语

的观点 更新2018年5月23日

手语使用手势符号、动作和手势进行个人交流的非语音手段。它被用作聋人或听力受损的人之间的主要交流手段。