科学儿童饲养

意见 更新5月21日2018年

科学儿童饲养


科学儿童饲养的起源美国这可以追溯到17世纪,当时有七个孩子的母亲、诗人安妮·布拉德斯特里特提出了这样的理论:“不同的孩子有不同的天性;有些就像肉,只有盐才能防止腐烂,有些又像用糖最好地保存的嫩水果....那些父母聪明地担任他们的培养。“Bradstreet的比较了技术的比较食物保存对于纪律儿童来说,孩子只是众多科学类比之一,这些类比是可以提供关于抚养孩子的思考。她作为一个儿童培育科学家的母亲的概念将在几个世纪来到这一百年来,即使它与母亲必须依赖专家抚养孩子的想法一样。

17世纪的哲学家和医生约翰洛克当他构思孩子的思想时,为儿童提供了另一个比喻塔杜拉罗萨或空白板岩,为父母写信。他有影响力的关于教育的一些思考(1693)阐述了他作为一个系统和后续企业的育儿的愿景。在É.英里(1762年),让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau)也在哲学和科学上阐明了童年。洛克主要关注的是如何让孩子为成年做好最好的准备,而卢梭则敦促父母和教育工作者保护和培养“天生的”孩子。在随后的几个世纪里,科学的育儿文学在强调社会化和发展之间转变。然而,科学育儿传统上是中产阶级父母的领域,他们有时间、闲暇、经济资源,并倾向于利用专家的建议。

作为科学企业饲养的儿童的想法在十九世纪取得了越来越多的入箭。对儿童饲养的专业技术的关注至少部分地是经济和人口统计变化的结果,这导致了较小的家庭尺寸和强化培养。1800年,普通家庭将七名儿童筹集到成年;到1900年,这个数字缩小为三四个。在家中的儿童和富有成效的责任较少,儿童饲养成为妇女在家中的工作的焦点。金宝搏体育彩票开奖结果在一个人的财富可以升起和终身的社会中,父母试图融入孩子的习惯和美德,这些习惯和美德将使他们能够保持或改善他们的经济地位和社会地位。虽然哲学和宗教最初提供了向父母告知父母的理论理由,但科学和医学开始在本世纪结束时进入这个话语。

十九世纪儿科领域的出现是科学童饲养的演变的核心。医师在整个世纪中获得了对家庭生活的更大影响,但直到1887年,美国儿科会成立,婴儿保健的想法占据了。儿科医生用策划的运动来缓解婴儿死亡率,定期安排的婴儿考试,并作为婴儿喂养的当局发表自己。在此期间第一次世界大战时代,儿童健康活动家赞助婴幼儿福利诊所,更好的婴儿比赛和牛奶站。在农村和城市地区母亲在沉淀房屋,县展览会和政府办公室聚集,让他们的婴儿体重,测量和接受牛奶。在这些场地,母亲了解到,心理和身体护理有科学理由。医生和护士提供有关饲养,衣服以及如何回应哭泣的婴儿的建议。然而,母亲在母亲练习上接受科学当局的程度存在可变性。较差的母亲尤其是往往令人愉快的卫生和营养建议,同时仍然持怀疑态度,即科学应该确定他们的培育和纪律的技术。

儿童心理学陪同儿科在二十世纪成为学术企业和流行消费知识来源。先锋心理学家G. Stanley Hall Championed Child Child作为第十九世纪末的重要研究。他招募了母亲和教师,以收集儿童习惯和发展的数据,作为改革教育和养育的手段。大厅的消息称,孩子们的纪律和教育应该是规范化的,塑造他们的教育和教育变成了,他自己声称“几乎像一个新的福音”。

霍尔实际上是全国母亲大会(National Congress of Mothers)的守护神,该大会是1897年成立的PTA的前身。这个全国性的母亲团体组织是科学母性的最突出的倡导者。1896年,非裔美国妇女创立了全国彩色妇女协会,这类似地促进了“更好的母性”的概念。1926年,全国父母和教师协会成立于1926年,为非洲裔美国人隔离的学区。这些各种妇女的组织在他们的德中有所不同æ.- 父母教育,但均同意科学的中心地位改善童年的条件。

1909年,第一次白色的房子举行了会议,举行了科学家,改革者和教育工作者,为童年制定公共政策。该大会导致建立美国儿童局(1912年),其中收集了婴儿和产妇健康问题的数据,并发布了一系列与儿童的身体和情感护理有关的公告。主席团与来自农村和城市环境的母亲的母亲保持了大量关于儿童保育和培养的许多方面的母亲,并帮助推进了政府应该在育儿中发挥作用的想法。

到20世纪20年代,科学的童童已成为美国中产阶级的痴迷。警告说,童药错误可能导致犯罪和心理疾病。许多人认为,现代时代的根本变革的条件使得母亲本能和传统都没有依赖抚养孩子。在婴儿和孩子的心理护理(1928年)John Broadus Watson.把孩子描绘成人类“机器”,其行为可以由母性技术人员编程。沃森斥责了母亲们的放纵,警告了“太多的母爱”的危险,并为婴儿制定了严格严格的喂养计划。尽管行为主义育儿思想在20世纪20年代和30年代颇有影响,但它却被以儿童为中心的育儿哲学所掩盖第二次世界大战接近。然而,沃森的看法是,二十世纪的孩子被沉迷的父母“被宠坏了”,并且需要更多客观的处理将是由于世纪进展的重复克制。

以儿童为中心的育儿获得了对儿科医生和心理学家的研究提升阿诺德·格塞尔在30年代和40年代。格塞尔制定并推广了发育规范,详细说明了不同年龄儿童的身体、行为和气质特征。虽然这些规范能让家长和医生发现发育迟缓和障碍,但它们也可能被严格应用,并加剧对走路或说话稍微落后于计划的儿童的焦虑。在纪律方面,格塞尔的规范提出了以儿童为中心的纪律策略,通过重新定义行为,如发脾气,作为发展过程的正常后果,而不是需要消除的不良习惯。

本杰明斯波克的宝贝和幼儿,第一次发表于1946年,被宣布为父母建议文学中的流域。平装公司廉价,广泛分发给医院和医生办公室的父母,并涵盖了一系列从尿布皮疹到拖曳的主题。帖子- - - - - -第二次世界大战时代的特点是大家庭和地理移动,留下了许多母亲远离亲戚和朋友,他们可以及时提供建议。这本书更常用于午夜医疗紧急情况,而不是心理咨询。然而,斯普克等专家的想法是比朋友或亲戚更有效的信息来源,越来越渗透了母性的经历。

斯波克的婴儿书中提炼了一些概念,这些概念对整个冷战时代。虽然早期科学的儿童养育文献试图消除母性基于本能的概念,Spock将母性视为自然和本能。一名精神分析的学生,他试图向他们的能力放心并减轻他们的焦虑,相信负面情绪可能导致儿童的心理损害。

战争孤儿和20世纪40年代和20世纪50年代的制度化儿童急剧强调了母儿童债券的重要性。科学家们安娜弗劳德,Dorothy Burlingham,和约翰•鲍比提供了令人信服的证据,以至于在早期遭到缺乏个人护理人员的儿童遭受情绪和认知损害。该研究对与受抚养子女有关的公共政策具有积极影响,但它侮辱了与全职母性不满的母亲和妇女。而不是遭受“太多母亲的爱”,而不是在二十四小时内获得母亲的儿童被认为是妇幼的疏忽和拒绝的受害者。

到了20世纪50年代,科学的育儿建议又回到了原点。从20世纪20年代对母性本能的排斥到20世纪50年代对母性的证明,科学并没有给20世纪的父母们带来清晰而连贯的信息。幸运的是,父母,尤其是母亲,倾向于有选择地利用科学育儿建议,从传递给他们的各种信息中进行挑选和选择。然而,儿童科学应该影响儿童养育的观点在整个世纪继续影响着养育子女和公共政策。对依恋、婴儿大脑、日托和离婚的研究为儿科实践、父母教育和公共政策提供了信息,使科学成为20世纪和21世纪父母关系的主要参考框架。

参见:儿童养育建议文学;育儿。

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茱莉亚•格兰特